Wie hältst du dein Lernen auf Kurs ?
Öhm – gar nicht. Ich bin lernarrogant – ich lerne, was mich interessiert.
Und wenn ich den interessanten Sachen folge, komm ich immer wieder vom “geplanten” (oh ja – ich plane schon manchmal… meistens plan ich, dass ich einen Plan planen könnte…) Weg ab und verstöbere mich in den Tiefen und Weiten des Stoffes… von rechts nach links durch´s Internet, hier und da ein Büchlein… Und dann 2 Wochen vor der Klausur noch dabba bei anderen die Zusammenfassungen zu dem abgreifen, was mich selbst nicht so toll angesprochen hat – oder wo ich vor lauter kreuz und quer nicht mehr bis hin gekommen bin.
Wenn ich mir die Rosinen mangels Vorhandenseins nicht aus einem Stoff rauspicken kann, versuche ich meine Volition (irgendwo hab ich wohl eine ganz kleine…) mit Lernmusik und neuer/ interessanter Arbeitssoftware (xmind, impress,prezi, inkscape, photoshop, musicmaker, audacity…) zu unterstützen, indem ich die Schweinehunde ablenke.
Eigentlich erstaunlich, dass ich überhaupt irgendwie manchmal dort ankomme, wo ich laut “Lernziel” ankommen sollte… 
Und weil ich glaube, dass Locutus01 da ein besseres (organisierteres) Vorbild in Sachen Kurshalten ist, geht diesmal genau die gleiche Frage zurück an cubeworld.
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adventskaLERNder, lernen, lernziel, motivation, schweinhund, volition | 
2 KommentareSollte dein Wissensmittler für dich auch irgendwie interessant sein ?
Jo, sollte er. Und bitte auch sympathisch.
Wobei sich meine Kriterien für “interessant” und “sympathisch” im Laufe der Zeit geändert haben.
Als (kleines) Kind fand ich jeden interessant, der etwas wusste, was mich interessierte – und sympathisch wurde er mir spätestens dann, wenn er sein Wissen bereitwillig an mich weitergab (bzw. weiterzugeben versuchte ^^)
Als (größeres) Kind fand ich zunehmend andere Sachen interessanter als die, die man mir zu vermitteln versuchte… meine Lernbereitschaft beschränkte sich auf Lehrer (im weitesten Sinne), die mir schon vorab und grundsätzlich sympathisch waren.
Für die unsympathischen Lehrer in der Schule hab ich auch ab und zu gelernt – war ein Statement: “Ich könnte, wenn ich wollte. Aber ich will nicht” 
Praktischerweise bin ich dann irgendwann an einen Punkt gekommen, an dem mir die eigene Begeisterung des Lehrers für seinen Stoff den Lehrer irgendwie sympathisch und seinen Stoff damit interessant machte.
Und inzwischen hab ich gelernt, dass nicht alles, was begeistert und begeisternd und im Brustton der Überzeugung an Wissen vermittelt wird, auch tatsächlich “richtig” ist. (Das Ende des Gurus 
)
Und ich lerne am liebsten von Menschen, die von “ihrem Thema” ehrlich begeistert sind – dabei aber (selbst-)kritisch und offen für andere “Wissensergebnisse” bleiben und sich und anderen auch mal einen Irrtum zu- und eingestehen.
Da ich es aber von mir selbst kenne, dass ein gewisser “Guru-Faktor” schon irgendwie anziehend ist:
Zurück an cubeworld und Locutus01 mit der Frage:
Was macht guru-ähnliche Wissensvermittler so attraktiv ?
Antwort hier
Veröffentlicht unter Pädagogik + Psychologie, Wahrnehmen und bloggen | adventskaLERNder, guru, Lehrer, lernen, motivation | 3 KommentareLernprozesse bewusst wahrnehmen …
rät Peter Kruse in diesem Video… weil (einfach anguckhören ^^)
Das muss heute als “Pausenfüller” im AdventskaLERNder dienen – bin vor lauter Lernen nicht zum Nachdenken über das Lernen gekommen… Was ja vielleicht auch mal ganz interessant zu betrachten wäre…
Veröffentlicht unter Pädagogik + Psychologie, Wahrnehmen und bloggen | adventskaLERNder, fehler zulassen, lernen, lernprozesse, musterbildung, Peter Kruse | 2 KommentareBedarf Lernen immer der Anleitung ?
Und wann sollte es angeleitet werden ?
will Locutus01 für´s 3.AdventskaLERNder-Türchen wissen…
Ich denke nach… Ich brauche zum Lernen…
von anderen zur Verfügung gestellte Ideen
… als Impuls. roten Faden und Inspiration
Feedback
… und das am besten im Rahmen eines wertschätzenden Austauschs… in Form von Anerkennung, konstruktiver Kritik und auch bite dadurch, dass andere umgekehrt auch Impulse von mir in ihren Lernprozess mit aufnehmen
Anwendungsmöglichkeiten für das Gelernte
… zur Vertiefung, Modifikation und als Motivation: “Da fehlt mir noch was, das will ich noch mehr drüber wissen.”
Fällt das unter “Anleitung” ?
Unter Anleitung hab ich Lernen gelernt… so ganz allgemein:
>
wie setze ich mich mit einer Sache auseinander,
die ich lernen will oder halt lernen soll
>
effektiv üben + sinnvoll wiederholen
>
analysieren + synthetisieren
>
fantasieren
Hm. Von dieser Art Anleitung hatte ich übrigens tatsächlich reichlich:
Familie, Musikunterricht, Reitstunden, in der Schule als Schüler, in der Schule als Pädagoge…
Meine Antwort:
Eine Anleitung in Form von “Lernstrategien vermitteln” oder “Lernwege aufzeigen”- möglichst früh und “fächerübergreifend” – hilft beim Lernen.
Wenn die Neugier dabei intakt geblieben ist * , braucht Lernen dann aber immer weniger Anleitung, sondern hauptsächlich Raum und Möglichkeit – und sozialen Austausch.
* wenn sie das nicht ist, waren die bisher erlebten Anleitungen für´n A…
Andere Erfahrungen ? Meinungen ? Seid ihr noch neugierig ?
edit:
hier geht´s weiter mit der Frage: “Wie lernst du denn ? Kannst du deine Strategien wechseln ?”
Veröffentlicht unter Pädagogik + Psychologie, Wahrnehmen und bloggen | adventskaLERNder, anleitung, lernen, lernen lernen | 2 KommentareWisser und Besserwisser
Eröffne ich ganz arglos und unbedacht ein GoogleDoc “an” Locutus01 …
Ich frag mich schon länger, wie das mit der Wissenschaft und den Wissenschaftlern und überhaupt den “Wissern” (Lehrer, Eltern, Erzieher, Chefs….) ist – und warum ich z.B. einige Coachs mag und andere total igitt finde… Lass uns brainstormen und crossbloggen^^ …. Du den wissenschaftlichen Teil, ich den handgreiflichen… so was wie “welche Wissensvermittlung bevorzugen Sie” oder “ordnen Sie folgende Aussagen einem CoachingTyp zu” oder so was….
Eigentlich wollte ich nur ein paar (Vor-)Urteile austauschen und dann einen kryptischen Blogartikel draus basteln… Es stellte sich heraus, dass Locutus einer von den Geistern ist, die man besser nicht anruft, wenn man was kurzes Gerademaleben mit ein bisschen Nurmalso (nicht) plant.
Jetzt geistern 1000 Geister hier rum, die wir irgendwo unterbringen müssen… Also wird das hier nur ein Pilotartikel – und der geistige Rest (Gedankenarmeen aus Cubeworld) folgt dann nach und nach – vielleicht mit nicht gewährleistetem regelmäßigen Output als #AdventskaLERNder
erst mal der kryptische Teil: für Besserleser und Ergänzungswillige als GoogleDoc
Das hat Locutus so “schwarz/weiß” nicht gefallen… Fortsetzung folgt.
Edit: hier geht´s weiter
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